Programa

Doctorado UPM

COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN

PLANIFICACIÓN CON BASE ECOLÓGICA: MODELO DE DESARROLLO

Obligatoria
Septiembre-enero
5ECTS
Coordinador: Adolfo Cazorla Montero

La asignatura pretende que los alumnos desarrollen una comprensión global del espacio rural y adopten una visión ecológica del desarrollo de forma que se asuman modelos de planificación del desarrollo que fomenten la participación integrada e integradora de todos los actores presentes en el territorio. En el curso se abordan casos prácticos reales de planes y programas de desarrollo rural para presentar los aspectos teóricos de la asignatura relacionados y los posibles pasos a emprender para mejorar los elementos de competencia.

LOS CONTENIDOS ESPECÍFICOS SERÁN:

  • El nuevo contexto urbano-rural como una oportunidad de desarrollo
  • La visión ecológica como consideración de la diversidad e integración sostenible de las personas el entorno y las actividades.
  • Modelos de planificación en el ámbito público con un enfoque de desarrollo sostenible basado en el territorio.
  • Planes programas y proyectos de desarrollo rural en el contexto de la Unión Europea y en el de los proyectos de cooperación al desarrollo.
  • Integración del potencial endógeno de los territorios como estrategia de desarrollo sostenible
  • Análisis de agentes y de las partes interesadas.
  • Integración de variables económicas, sociales y ambientales en los proyectos de desarrollo. Estudio de casos.
  • Análisis de problemas y alternativas y evaluación participativa del potencial endógeno del territorio.
  • Ciclo del Proyecto y las Metodologías de formulación, evaluación y seguimiento.
  • Gestión del Ciclo del Proyecto de desarrollo.
  • Formulación y evaluación de planes y programas de desarrollo rural con base ecológica.
  • Dirección de Proyectos. Competencias para la Dirección de proyectos.
  • Evaluación de planes y programas de desarrollo.
LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA SON:
  • Identificar y valorar la diversidad de un territorio rural reforzando su potencial endógeno y comprender dicho potencial endógeno de los territorios rurales como base para el desarrollo.
  • Promover procesos de planificación participativa para la gestión sostenible de espacios rurales con vocación de servicio en el ámbito público encaminado a promover el bien común
  • Comprender y conocer la relación entre los diferentes modelos de planificación del desarrollo y las políticas y programas específicos de desarrollo rural a nivel europeo e internacional.
  • Distinguir qué tipo de responsabilidades y capacidades tiene cada grupo de agentes dentro de un territorio y poner en marcha un proceso de aprendizaje que los aglutine en pos del bien común y de la sostenibilidad futura del medio rural.
DISEÑO DE EVALUACIONES: MÉTODOS Y HERRAMIENTAS
DIRECCIÓN DE PROYECTOS PARA EL DESARROLLO LOCAL/RURAL. BASES PARA LA COMPETENCIA
TECNOLOGÍAS PARA EL ESTUDIO DEL TERRITORIO: TELEDETECCIÓN Y SIG
SISTEMAS DE APOYO PARA LA TOMA DE DECISIONES
TÉCNICAS Y MODELOS PARA LA GESTIÓN SOSTENIBLE Y CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
GESTIÓN SOSTENIBLE DE SUELOS Y AGUA
VALORACIÓN SOCIOECONÓMICA DE LA SOSTENIBILIDAD

Dónde estamos

Universidad Politécnica de Madrid
Escuela Técnica Superior de Ingeniería
Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas

Campus Ciudad Universitaria
Avenida Puerta de Hierro, 2 - 4
28040 Madrid, España

  • dummy+34 910 670 980

  • dummy mdrgs.etsiaab@upm.es

Organizadores

Universidad Politécnica de Madrid
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas
Escuela Técnica Superior de Ingeniería  de Montes, Forestal y del Medio Natural
Grupo de Investigación Gesplan
Grupo de Investigación Silvanet
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Colaboradores

IPMA International Project Management Association
Asociación Española de Dirección e Ingeniería de Proyectos
Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura
Università degli Studi di Catania
University College Cork
Sup Agro Montpellier
Wageningen University and Research
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